イワサキ経営スタッフリレーブログ

昭和・平成・令和の三つの時代を振り返ってみると組織の在り方や人材育成の方法は大きく変化してきたと言えるでしょう。

昭和の時代は、高度経済成長の真っただ中にあり、企業は拡大を続けながら強い組織体制を築き上げていった時代でした。組織はピラミッド型が主流で、上意下達の意思決定が基本とされ、指示に従う姿勢が重要視されていた点が特徴でした。仕事は現場で覚えるものとされ、経験や年功が重んじられて、背中を見て学ぶ文化が自然と根付いていた時代でもあります。

平成の時代に入ると経済環境は安定期へと移行していき、競争環境が一層激しくなる中で、成果や効率が求められました。目標管理制度や評価制度などの整備が進んでいくことにより、個人の能力や成果に対して注目が集まるようになりました。

一方で、組織の一体感の低下や人材育成の形骸化といった、新たな課題が顕在化してきたことも見逃せない点であります。

そして令和の時代に入り、社会やビジネス環境はさらに変化し、デジタル化や価値観の多様化が急速に進んでいる状況です。

正解のない時代とも言われる中において、求められるのは、自ら考え主体的に行動できる人材であると言えるでしょう。そのためには、従来型の研修を見直すことが必要となります。知識を一方的に伝えるのではなく、対話や内省を重視します。

受講者自身の気づきを引き出すことが、これからの人材育成において重要な要素となっていくと考えられます。また、心理的安全性の高い環境を整備することによって、自由に意見を出し合える状態を作ることが学びを深めていきます。上司の役割も変化してきており、教える存在から支援する存在へと変わり、共に考え成長を促す姿勢が求められています。

時代が変わったとしても、人が成長する本質は変わりません。だからこそ、今の時代に合った関わり方を模索する必要があります。組織と人が共に成長していく未来を創り出すために、今こそ人材育成の在り方を見直していくことが求められているのです。これからは「人材」ではなく「人財」として人を捉える視点が、これまで以上に重要になっていくのではないでしょうか。

イワサキ経営グループ 人財育成推進室 小林直己